المجلة العربية للتربية النوعية - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استخدام تکنولوجيا المعلومات إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
استراتيجيات المواجهة تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
استراتيجية التفکير السابر أثر تدريس وحدتي فيزياء من خلال استراتيجية التفکير السابر بالمجموعات الإلکترونية في تنمية دافعية الإنجاز والتحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 163-190]
اقتصاد المعرفة واقع التحول نحو اقتصاد المعرفة في جامعة السودان للعلوم والتکنولوجيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 141-162]
اقتصاد المعرفة – المعلومات المحاسبية – نظام المعلومات المحاسبي – تکنولوجيا المعلومات اقتصاد المعرفة وأثره على المعلومات المحاسبية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 121-140]
الآباد أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
الابتکار أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
الابتکار توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
الاتجاهات درجة امتلاک طلبة الصف التاسع الأساسي لمبادئ التعليم المنظم ذاتيا وعلاقته باتجاهاتهم نحو مادة التاريخ من وجهه نظر الطلبة أنفسهم في الأردن [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 143-168]
الإتجاهات الحديثة للإشراف برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
الاحتياجات تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
الاختبار الحکمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماک بالتعلم والتوتر النفسي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 41-70]
الاختبار التحصيلي الحکمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماک بالتعلم والتوتر النفسي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 41-70]
الأداء الاداري إدارة المعرفة کمدخل لتطوير الإدارة التعليمية بدولة الکويت [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 1-22]
الإدارة الالکترونية الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
الأرکان التعليمية دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
الأزمة تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
الأستاذ الجامعي إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
الاستثارات الفائقة الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
الإستخدام الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
الاستيعاب المفاهيمي فاعلية وحدة تعليمية مطورة بمقرر العلوم في ضوء متطلبات التوجهات الدولية لدراسة الرياضيات والعلوم (TIMSS) لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لطالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 473-498]
الإشراف التربوي دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة رفحاء (تصور مقترح) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 42-122]
الإشراف المدمج برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
الأطفال الموهوبين نحو إعداد معلم الأطفال الموهوبين في ضوء رؤية2030 بالمملکة العربية السعودية وخبرات بعض الدول المتقدمة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 103-176]
الإعاقة البصرية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
الألعاب الرقمية فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
الأنشطة الالکترونية - الأنشطة التفاعلية فاعلية دمج الأنشطة الالکترونية التفاعلية في بيئات التلعيب الرقمية في اکساب مفهوم العلاقات اللونية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 239-276]
الانهماک بالتعلم الحکمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماک بالتعلم والتوتر النفسي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 41-70]
الأوقاف رؤية إستراتيجية لتطوير أداء المؤسسات التعليمية التابعة للأوقاف في المدينة المنورة في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 39-82]
الآيباد توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
الإيمو اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت" ( طلاب کلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السُّودان أنموذجاً). [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 25-52]
البحث العلمي المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
البرنامج المقترح برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج من وجهة نظر المعلمين والمشرفيين التربويين في ضوء الاتجاهات الحديثة [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 83-112]
التاريخ المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
التاريخ درجة امتلاک طلبة الصف التاسع الأساسي لمبادئ التعليم المنظم ذاتيا وعلاقته باتجاهاتهم نحو مادة التاريخ من وجهه نظر الطلبة أنفسهم في الأردن [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 143-168]
التجربة الکويتية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
التحصيل فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التحصيل فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
التحصيل فاعلية اختلاف أنماط الواقع المعزز في التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفکير ما وراء المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الکيمياء خلال انتشار فيروس COVID-19 في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 177-238]
التحصيل الدراسي الالعاب الالکترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 109-122]
التحصيل المعرفي فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
التحول الاقتصادي واقع التحول نحو اقتصاد المعرفة في جامعة السودان للعلوم والتکنولوجيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 141-162]
التخطيط الاستراتيجي – التطوير دور التخطيط الاستراتيجي في تطوير الإشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة رفحاء (تصور مقترح) [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 42-122]
التربية فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التربية الخاصة نحو إعداد معلم الأطفال الموهوبين في ضوء رؤية2030 بالمملکة العربية السعودية وخبرات بعض الدول المتقدمة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 103-176]
التطوير إدارة المعرفة کمدخل لتطوير الإدارة التعليمية بدولة الکويت [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 1-22]
التعلم الإلکتروني تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
التعلم الإلکتروني فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
التعلُّم التشارکي الإلکتروني دور استراتيجيات التعلُّم التشارکي الالکتروني المستندة إلى تطبيقات جوجل (Google) التعليمية في تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بکلية التربية جامعة نجران [المجلد 4، العدد 15، 2020، الصفحة 421-456]
التعلم التعاوني فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
التعلم القائم على المشروعات عبر الويب فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 37-68]
التعلم المنظم ذاتيا درجة امتلاک طلبة الصف التاسع الأساسي لمبادئ التعليم المنظم ذاتيا وعلاقته باتجاهاتهم نحو مادة التاريخ من وجهه نظر الطلبة أنفسهم في الأردن [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 143-168]
التعليم الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 71-84]
التعليم الإلکتروني الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
التعليم الإلکتروني فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
التعليم الإلکتروني فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]
التعليم الإلکتروني الاثار النفسية والاجتماعية التي يتعرض اليها طلبة التعليم الإلکتروني في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر الاکاديميين في الجامعات الفلسطينية [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 43-78]
التعليم الإلکتروني دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلکتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 79-102]
التعليم الالکتروني أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
التعليم الالکتروني أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليم الالکتروني إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
التعليم الالکتروني توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التعليم الإلکتروني-التعليم الرقمي- فعالية التعليم –تنافسية مواقع التعليم على الانترنت نماذج مواقع التعليم الالکتروني في الجزائر ومدى منافستها للمواقع الأجنبية [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 125-136]
التعليم الالکتروني المتزامن أثر تطبيق أدوات التعليم الإلکتروني المتزامن في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 299-232]
التعليم الرقمي تکنولوجيا المعلومات والتعليم الرقمي ودورهما في تحقيق جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 123-142]
التعليم العالي أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليم العالي توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التعليم عن بُعد فاعلية المختبرات الافتراضية في ظل التعليم عن بعد في تنمية مهارات الأداء المعملي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الکيمياء في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 119-156]
التعليمية أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
التعليمية توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
التفاعل الاجتماعي فاعلية برنامج قائم على مدخل متعدد الحواس (V.A.K.T) لتنمية التواصل اللغوي وأثره في التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 287-340]
التفکير الفراغي فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية التفکير الفراغي والمفاهيم العلمية في مقرر الکيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 1-38]
التقييم معايير أنماط وادوات تقييم المتعلمين فى المقررات المفتوحة واسعة النطاق على الأنترنت [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 143-172]
التکنولوجيا امکانية استخدام الکتب الرقمية في انظمة التعليم في الوطن العربي مع التطبيق على انظمة التحکم الميکانيکي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 139-160]
التلعيب - العلاقات اللونية فاعلية دمج الأنشطة الالکترونية التفاعلية في بيئات التلعيب الرقمية في اکساب مفهوم العلاقات اللونية لدى طلبة المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 239-276]
التواصل اللغوي فاعلية برنامج قائم على مدخل متعدد الحواس (V.A.K.T) لتنمية التواصل اللغوي وأثره في التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 287-340]
التوتر النفسي الحکمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماک بالتعلم والتوتر النفسي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 41-70]
التيوتر اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت" ( طلاب کلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السُّودان أنموذجاً). [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 25-52]
الثقافة الرقمية أثر تطبيق أدوات التعليم الإلکتروني المتزامن في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 299-232]
الجامعات الفلسطينية الاثار النفسية والاجتماعية التي يتعرض اليها طلبة التعليم الإلکتروني في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر الاکاديميين في الجامعات الفلسطينية [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 43-78]
الجامعة الجزائرية- اقتصاد المعرفة استخدامات تکنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية کآلية لمواکبة اقتصاد المعرفة [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 1-16]
الجدارات الإدارية درجة ممارسة مقرري اللجان المدرسية في مدارس الأونروا بالمحافظات الجنوبية لفلسطين للجدارات الإدارية في ضوء نموذج کوتر للتغيير وسبل تحسينها [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 277-338]
الجغرافية مناهج وطرائق تدريس الجغرافية في العراق (دراسة نقدية تقويمية) [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 61-98]
الحاجات التدريبيّة الحاجات التَّدريبيَّة لمعلّمات اللُّغة الانجليزية في لواء الجامعة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 263-288]
الحکمة الاختبارية الحکمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماک بالتعلم والتوتر النفسي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 41-70]
الحوکمة رؤية إستراتيجية لتطوير أداء المؤسسات التعليمية التابعة للأوقاف في المدينة المنورة في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 39-82]
الخبرات الأجنبية نحو إعداد معلم الأطفال الموهوبين في ضوء رؤية2030 بالمملکة العربية السعودية وخبرات بعض الدول المتقدمة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 103-176]
الخدمة العمومية الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
الدافعية فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
الدافعية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
الذکاء الاصطناعي الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 71-84]
الذکاء الاصطناعي أثر تقنيات منصات الصور الذکية في تعزيز الإبداع الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 257-298]
الذکاء الرقمي مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذکاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 139-184]
الرقمنة المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
السبورة الذکية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
الطالب الموهوب الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
الطرائق مناهج وطرائق تدريس الجغرافية في العراق (دراسة نقدية تقويمية) [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 61-98]
الطلاب الموهوبين تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
العاب الالکترونية الالعاب الالکترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 109-122]
العمر التصنيف العالمي للألعاب الالکترونية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 201-212]
العمل الإداري الالکتروني الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
العملية التعليمية أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
العنف- المجتمع المدرسي-المقاربة الجيو أمنية-مسؤولية المؤسسات الاجتماعية- الأمن التعليمي العنف في المجتمع المدرسي بالمغرب: مقاربة جيو أمنية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 141-162]
الفصول الافتراضية فاعلية استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملفات الإنجاز الالکتروني لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 1-42]
الفصول المنعکسة- المشروعات- مهارات المستقبل- طالبات المرحلة الثانوية فاعلية بيئة الفصول المنعکسة القائمة على المشروعات في تنمية مهارات المستقبل لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة جدة [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 17-44]
الفيسبوک اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت" ( طلاب کلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السُّودان أنموذجاً). [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 25-52]
القدرات الابتکاريَّة إمکانيَّة توظيف تطبيقات الذکاء الاصطناعي في تنمية القدرات الابتکاريَّة في تدريس مقرَّر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانويَّة من وجهة نظر المعلِّمات في المدينة المنوَّرة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 157-202]
القيادات تطوير دور القيادات الأکاديمية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في إدارة الأزمات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 199-226]
القيادة الخادمة درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
الکتاب المدرسي الإلکتروني التفاعلي – الموارد الرقمية – المواد الاجتماعية – الوثائق التفاعلية الديداکتيک الرقمي : الوظائف البيداغوجية للکتاب المدرسي الإلکتروني التفاعلي في المواد الاجتماعية بالمغرب. [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 201-216]
الکتب الالکترونية امکانية استخدام الکتب الرقمية في انظمة التعليم في الوطن العربي مع التطبيق على انظمة التحکم الميکانيکي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 139-160]
الکفايات تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء الکفايات التقنية التعليمية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 83-118]
الکفايات التعليمية تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء الکفايات التقنية التعليمية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 83-118]
الکفايات التقنية تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء الکفايات التقنية التعليمية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 83-118]
الکيمياء فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية التفکير الفراغي والمفاهيم العلمية في مقرر الکيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 1-38]
اللجان المدرسية درجة ممارسة مقرري اللجان المدرسية في مدارس الأونروا بالمحافظات الجنوبية لفلسطين للجدارات الإدارية في ضوء نموذج کوتر للتغيير وسبل تحسينها [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 277-338]
المجموعات الإلکترونية أثر تدريس وحدتي فيزياء من خلال استراتيجية التفکير السابر بالمجموعات الإلکترونية في تنمية دافعية الإنجاز والتحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 163-190]
المختبر الافتراضي فاعلية المختبرات الافتراضية في ظل التعليم عن بعد في تنمية مهارات الأداء المعملي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الکيمياء في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 119-156]
المدارس امکانية استخدام الکتب الرقمية في انظمة التعليم في الوطن العربي مع التطبيق على انظمة التحکم الميکانيکي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 139-160]
المدارس الأهلية فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]
المرحلة الثانوية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى طالبات ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 339-388]
المرحلة الثانوية دور الأنشطة الإثرائية الفيزيائية لتنمية الوعي المهني لدى طالبات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بالمملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 239-290]
المرحلة الثانوية -التدريس واقع توظيف تقنيات التعليم في التدريس من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 291-320]
المرحلة المتوسطة مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى طالبات ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 339-388]
المشرف التربوي تصور مقترح لمعايير الاعتماد المهني للمشرفين التربويين من وجهة نظرهم [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 123-144]
المعتقدات المعرفية الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
المفاهيم العلمية فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية التفکير الفراغي والمفاهيم العلمية في مقرر الکيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 1-38]
المقررات المفتوحة واسعة النطاق معايير أنماط وادوات تقييم المتعلمين فى المقررات المفتوحة واسعة النطاق على الأنترنت [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 143-172]
المکتبات المکتبات الرقمية وأهميتها في البحث التاريخي [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 91-114]
المملکة العربية السعودية الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 71-84]
المملکة العربية السعودية واقع توظيف تقنيات التعليم في التدريس من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 291-320]
المناهج مناهج وطرائق تدريس الجغرافية في العراق (دراسة نقدية تقويمية) [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 61-98]
المهارات الحياتية الاجتماعية دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
المهارة إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
المواطنة الرقمية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى طالبات ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 339-388]
المؤسسات أجهزة التعليم المتطورة في التعليم العالي بين آلية للتعليم الرقمي و ميکانيزم لتجويد التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 37-58]
المؤسسات توظيف أجهزة الاتصال المتطورة في المجال التعليمي الجامعي دراسة تحليلية في التأثير والتأثر وخلق التميّز [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 173-192]
المؤسسات التعليمية رؤية إستراتيجية لتطوير أداء المؤسسات التعليمية التابعة للأوقاف في المدينة المنورة في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 39-82]
المؤسسات الجامعية الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
المؤشرات "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
الهيئة الإدارية دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلکتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 79-102]
الواتساب اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت" ( طلاب کلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السُّودان أنموذجاً). [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 25-52]
الواقع المعزز فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
الواقع المعزز فاعلية اختلاف أنماط الواقع المعزز في التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفکير ما وراء المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الکيمياء خلال انتشار فيروس COVID-19 في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 177-238]
الواقع المعزز فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية التفکير الفراغي والمفاهيم العلمية في مقرر الکيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 1-38]
الوعي المهني دور الأنشطة الإثرائية الفيزيائية لتنمية الوعي المهني لدى طالبات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بالمملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 239-290]
اليوتيوب اتجاهات الطالب الجامعي نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة الوقت" ( طلاب کلية التربية بجامعة الإمام المهدي في السُّودان أنموذجاً). [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 25-52]
امکانيَّة توظيف إمکانيَّة توظيف تطبيقات الذکاء الاصطناعي في تنمية القدرات الابتکاريَّة في تدريس مقرَّر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانويَّة من وجهة نظر المعلِّمات في المدينة المنوَّرة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 157-202]

ت

تبني المستحدثات الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]
تطبيقات التعلم النقال واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 203-224]
تطبيقات الذکاء الاصطناعي الذکاء الاصطناعي في التعليم في المملکة العربية السعودية [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 71-84]
تطبيقات الذکاء الاصطناعي إمکانيَّة توظيف تطبيقات الذکاء الاصطناعي في تنمية القدرات الابتکاريَّة في تدريس مقرَّر الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانويَّة من وجهة نظر المعلِّمات في المدينة المنوَّرة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 157-202]
تطبيقات جوجل التعليمية دور استراتيجيات التعلُّم التشارکي الالکتروني المستندة إلى تطبيقات جوجل (Google) التعليمية في تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بکلية التربية جامعة نجران [المجلد 4، العدد 15، 2020، الصفحة 421-456]
تطوير أداء معلمات الرياضيات تصور مقترح لتطوير أداء معلمات الرياضيات للمرحلة المتوسطة بمدينة الرياض في ضوء الکفايات التقنية التعليمية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 83-118]
تطوير الأداء رؤية إستراتيجية لتطوير أداء المؤسسات التعليمية التابعة للأوقاف في المدينة المنورة في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 39-82]
تعزيز العمل التطوعي دور الجامعات في تعزيز العمل التطوعي [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 225-238]
تعلم امکانية استخدام الکتب الرقمية في انظمة التعليم في الوطن العربي مع التطبيق على انظمة التحکم الميکانيکي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 139-160]
تعليم امکانية استخدام الکتب الرقمية في انظمة التعليم في الوطن العربي مع التطبيق على انظمة التحکم الميکانيکي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 139-160]
تعليم عالي دور الذکاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 1-12]
تقدير الذات تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
تقنيات التعليم فاعلية الواقع المعزز في التحصيل وتنمية الدافعية في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 31-90]
تقنيات التعليم واقع توظيف تقنيات التعليم في التدريس من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 291-320]
تقنية التصنيف العالمي للألعاب الالکترونية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 201-212]
تقييم تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
تکنولوجيا الاتصال الإدارة الالکترونية في الجزائر بين الواقع و التحديات [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 321-338]
تکنولوجيا التعليم أهمية السبورة الذکية في تفعيل العملية التعليمية (عرض التجربة الکويتية) [المجلد 3، 7- عدد خاص، 2019، الصفحة 1-20]
تکنولوجيا التعليم استخدامات تکنولوجيا التعليم بالجامعة الجزائرية کآلية لمواکبة اقتصاد المعرفة [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 1-16]
تکنولوجيا التعليم – التعليم الالکتروني – التعليم بالحاسوب فعالية استخدام السبورة الذکية في تعميق مفهوم الخريطة بالمرحلة الثانوية (دراسة تطبيقية بمدرسة التميز الثانوية ينات – سنجة – السودان) [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 53-76]
تکنولوجيا المعرومات أهمية اقتصاد المعرفة في عصر تکنولوجيا المعلومات: مؤشراته ومنهجية قياسه [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 77-90]
تکنولوجيا المعلومات إستراتيجية التعليم الالکتروني وارتباطها بواقع امتلاک الأستاذ الجامعي لمهارة استخدام تکنولوجيا المعلومات [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 59-76]
تکنولوجيا المعلومات تکنولوجيا المعلومات والتعليم الرقمي ودورهما في تحقيق جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 123-142]

ج

جامعة الخرطوم دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلکتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 79-102]
جامعة السودان للعلوم والتکنولوجيا واقع التحول نحو اقتصاد المعرفة في جامعة السودان للعلوم والتکنولوجيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 141-162]
جائحة کورونا واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 203-224]
جودة دور الذکاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 1-12]
جودة التعليم العالي تکنولوجيا المعلومات والتعليم الرقمي ودورهما في تحقيق جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 123-142]

خ

خدمات التعليم الإلکتروني الجامعات الجزائرية واستخدام منصة التعليم الإلکتروني E-Learning في التعليم الجامعي - دراسة ميدانية على عينة من أساتذة وطلبة جامعة ورقلة- الجزائر [المجلد 3، العدد 6، 2019، الصفحة 77-108]

د

دافعية الإنجاز أثر تدريس وحدتي فيزياء من خلال استراتيجية التفکير السابر بالمجموعات الإلکترونية في تنمية دافعية الإنجاز والتحصيل لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 163-190]
دراسة- الرقمنة –التراث –ترسيخ دور الرقمنة في ترسيخ الأحداث وإحياء التراث الشعبي عبر العصور [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 45-60]
دور الجامعة دور الجامعات في تعزيز العمل التطوعي [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 225-238]

ذ

ذکاء اصطناعي دور الذکاء الاصطناعي في تحسين جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 1-12]

ر

رؤية إستراتيجية رؤية إستراتيجية لتطوير أداء المؤسسات التعليمية التابعة للأوقاف في المدينة المنورة في ضوء مبادئ الحوکمة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 39-82]

س

سلطنة عُمان درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
سهولة الاستخدام تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]

ص

صعوبات التعلم فاعلية برنامج قائم على مدخل متعدد الحواس (V.A.K.T) لتنمية التواصل اللغوي وأثره في التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 287-340]

ف

فاعلية فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
فاعلية دور الأنشطة الإثرائية الفيزيائية لتنمية الوعي المهني لدى طالبات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بالمملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 239-290]
فاعلية التعليم الإلکتروني فاعلية استخدام التعليم الإلکتروني في مدارس التعليم العام الأهلية بالرياض [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 113-140]
فصول الموهوبين الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
فيروس کورونا الاثار النفسية والاجتماعية التي يتعرض اليها طلبة التعليم الإلکتروني في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر الاکاديميين في الجامعات الفلسطينية [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 43-78]

ق

قارئ الشاشة فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]

ک

کيمياء فاعلية المختبرات الافتراضية في ظل التعليم عن بعد في تنمية مهارات الأداء المعملي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الکيمياء في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 119-156]

م

مجتمع المعرفة تکنولوجيا المعلومات والتعليم الرقمي ودورهما في تحقيق جودة التعليم العالي [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 123-142]
مجتمع عربي التصنيف العالمي للألعاب الالکترونية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 201-212]
مداخل تعليم اللغة العربية- الکتاب المسموع- التذوق الأدبي فاعلية المدخل التقني باستخدام الکتاب الصوتي في تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 4، العدد 11، 2020، الصفحة 181-196]
مدخل متعدد الحواس (V.A.K.T) فاعلية برنامج قائم على مدخل متعدد الحواس (V.A.K.T) لتنمية التواصل اللغوي وأثره في التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 287-340]
مديرو المدارس "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
مديري المدارس درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
معايير تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
معايير الاعتماد المهني تصور مقترح لمعايير الاعتماد المهني للمشرفين التربويين من وجهة نظرهم [المجلد 1، العدد 1، 2017، الصفحة 123-144]
معايير القيّادة "دَرجة مُمارسة مديري ومديرات المَدارس لمؤشراتِ مَعايير القيّادة المُعتمدة من قبلِ وزارة التّربية والتّعليم الأردنية في مديريّة التّربية والتّعليم للواء الجامعةِ من وجهةِ نَظرهم" [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 115-138]
معلم الموهوبين نحو إعداد معلم الأطفال الموهوبين في ضوء رؤية2030 بالمملکة العربية السعودية وخبرات بعض الدول المتقدمة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 103-176]
معلمي اللُّغة الانجليزية الحاجات التَّدريبيَّة لمعلّمات اللُّغة الانجليزية في لواء الجامعة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية [المجلد 4، العدد 13، 2020، الصفحة 263-288]
ملف الإنجاز الالکتروني فاعلية استخدام الفصول الافتراضية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج ملفات الإنجاز الالکتروني لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 1-42]
منصة ادمودو تقييم منصة ادمودو الإلکترونية في ضوء معايير سهولة الاستخدام [المجلد 3، العدد 9، 2019، الصفحة 1-30]
منصة أکادوکس فاعلية منصة أکادوکس (Acadox) الإلکترونية من خلال برنامج قارئ الشاشة في التحصيل وتنمية الدافعية لدى الطالبات ذوات الإعاقة البصرية [المجلد 3، العدد 10، 2019، الصفحة 29-82]
منهجية مؤشر KAM أهمية اقتصاد المعرفة في عصر تکنولوجيا المعلومات: مؤشراته ومنهجية قياسه [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 77-90]
مهارات الأداء المعملي فاعلية المختبرات الافتراضية في ظل التعليم عن بعد في تنمية مهارات الأداء المعملي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الکيمياء في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 119-156]
مهارات التعاون والعمل مع الأخرين دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
مهارات التفکير ماوراء المعرفي فاعلية اختلاف أنماط الواقع المعزز في التحصيل المعرفي وتنمية مهارات التفکير ما وراء المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية في مقرر الکيمياء خلال انتشار فيروس COVID-19 في المدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 177-238]
مهارات التنظيم الذاتي فاعلية التعلم القائم على المشروعات عبر الويب في تنمية التحصيل ومهارات التنظيم الذاتي في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 37-68]
مهارات التواصل دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
مهارات القرن الحادي والعشرين دور الأنشطة الإثرائية الفيزيائية لتنمية الوعي المهني لدى طالبات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بالمملکة العربية السعودية [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 239-290]
مهارات المواطنة الرقمية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى طالبات ومعلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية بالمدينة المنورة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 339-388]
مهارات الوعي بالذات دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة [المجلد 3، العدد 8، 2019، الصفحة 1-18]
مؤشرات إقتصاد المعرفة أهمية اقتصاد المعرفة في عصر تکنولوجيا المعلومات: مؤشراته ومنهجية قياسه [المجلد 4، العدد 12، 2020، الصفحة 77-90]

ن

نظم التوصية أثر تقنيات منصات الصور الذکية في تعزيز الإبداع الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 257-298]
نموذج سبيرز درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
نموذج کوتر للتغيير درجة ممارسة مقرري اللجان المدرسية في مدارس الأونروا بالمحافظات الجنوبية لفلسطين للجدارات الإدارية في ضوء نموذج کوتر للتغيير وسبل تحسينها [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 277-338]

و

واقع التوظيف واقع توظيف تقنيات التعليم في التدريس من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية في محافظة حفر الباطن [المجلد 5، العدد 20، 2021، الصفحة 291-320]
وحدة تعليمية فاعلية وحدة تعليمية مطورة بمقرر العلوم في ضوء متطلبات التوجهات الدولية لدراسة الرياضيات والعلوم (TIMSS) لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لطالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 5، العدد 19، 2021، الصفحة 473-498]

ه

هوية المواطن الرقمية مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذکاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 139-184]