ا
-
استراتيجيات المواجهة
تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
-
الاستثارات الفائقة
الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
-
الألعاب الرقمية
فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
-
التحصيل المعرفي
فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
-
التعلم التعاوني
فاعلية أنشطة الألعاب الرقمية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التعلم التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 17-58]
-
التعليم الالکتروني المتزامن
أثر تطبيق أدوات التعليم الإلکتروني المتزامن في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 299-232]
-
الثقافة الرقمية
أثر تطبيق أدوات التعليم الإلکتروني المتزامن في تنمية المهارات الرقمية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمدينة مکة المکرمة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 299-232]
-
الذکاء الاصطناعي
أثر تقنيات منصات الصور الذکية في تعزيز الإبداع الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 257-298]
-
الذکاء الرقمي
مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذکاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 139-184]
-
الطالب الموهوب
الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
-
الطلاب الموهوبين
تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
-
القيادة الخادمة
درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
-
المعتقدات المعرفية
الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
ت
-
تقدير الذات
تقدير الذات و علاقته باستراتيجيات المواجهة لدى الطلبة الموهوبين في مدينة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 185-226]
س
-
سلطنة عُمان
درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
ف
-
فصول الموهوبين
الاستشارات الفائقة وفق نظرية دابروسکي وعلاقتها بالمعتقدات المعرفية لدى الطلاب الموهوبين في برنامج فصول الموهوبين بمحافظة الأحساء [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 227-256]
م
-
مديري المدارس
درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
ن
-
نظم التوصية
أثر تقنيات منصات الصور الذکية في تعزيز الإبداع الفني لدى طالبات قسم التربية الفنية [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 257-298]
-
نموذج سبيرز
درجة توافر أبعاد القيادة الخادمة لدى مديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج سبيرز (Spears Model) [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 59-92]
ه
-
هوية المواطن الرقمية
مستوى وعي المعلمات والطالبات بمهارات الذکاء الرقمي من وجهة نظر معلماتهن في المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة جدة [المجلد 6، العدد 21، 2022، الصفحة 139-184]
لا يطابق الاستعلام الخاص بك مع أي بند